科学

注:生物课220011、220012、220013都是从生物课核心发展而来。这三门课程是仅有的满足“生物学”毕业要求的科学课程。前提条件:建议ap生物课程是在成功完成高中生物第一门课程和高中化学一门课程之后进行的。

一学分课程，侧重于法医科学史，刑事调查，法医血清学和DNA，人类学的法医研究，毒理学，指纹，枪支，物理和文件检查。

注意:可以查看图形图像。豁免形式要求。

注:符合“自然科学”毕业要求。详细探索物理物质的性质、物理量、运动和稳定性、能量和波及其在信息传递中的应用，通过真实的调查和工程设计过程。

注:不符合生物学或“物理科学”的毕业要求。研究自然资源、自然灾害、人类对地球系统的影响和全球气候变化;设计工程方案来解决影响地球及其环境的各种问题。

本课程也可作为信用恢复和信用提升课程。请阅读有关信用收回和信用提升的声明。

注:符合“a自然科学”毕业要求。研究以生物学、地球科学、环境科学和生理学为中心的经验概念;深入研究物质的性质和相互作用，包括物质及其相互作用，力的集中和运动，相互作用的类型，化学系统的稳定性和不稳定性，能量守恒，能量转换，以及能量在日常生活中的应用。

说明:注:不符合生物学或“物理科学”的毕业要求。从细胞水平到有机体水平研究人体系统的结构和功能;在生物体中维持体内平衡的系统内部和系统之间的相互作用;个人选择、环境因素和遗传因素如何影响人体。

本课程也可作为信用恢复和信用提升课程。请阅读有关信用收回和信用提升的声明。

注:符合“a自然科学”毕业要求。基于概念探究的课程，结合工程设计，研究化学和物理的基本概念，包括物质及其相互作用，运动和稳定性，能量，波和信息技术。

本课程也可作为信用恢复和信用提升课程。请阅读有关信用收回和信用提升的声明。

注:生物学课程220011、220012、220013是仅有的满足“生物学”毕业要求的科学课程。不能分为生物学1和生物学2。与工程设计整合的研究性课程关注生物体之间的模式、过程和相互作用，包括结构和过程、生态系统、遗传、统一性和多样性。

本课程也可作为信用恢复和信用提升课程。请阅读有关信用收回和信用提升的声明。