学习对象+任务模型

介绍

通过将学生与之前的知识、他们的经验、现实情况或探究联系起来，让他们参与进来，向他们介绍内容。本部分应包括相关课程的学习标准编号和a可测量的目标为学生写的。

学习

课程的这一部分为学生提供了大部分内容。它可以包括(但不限于)以下内容:

• 文字内容
• 原创演示文稿(如有需要，可作为单独的PowerPoint /演示文稿/视频文件提交)
• 链接到可靠的、稳定的外部资源(没有YouTube或维基百科)
• 例子问题
• 图形

请注意，课程的基本内容必须是课程的一部分。换句话说，我们不应该依赖外部网站提供关键内容。

这部分还应该包含频繁的知识检查。这些是简短的问题，目的是测试基础知识的内容。把它们想象成老师在教学过程中可能会问他们的学生的问题。这些问题可以是多项选择题、对/错、FIB或简短回答问题。它们应该分布在整个学习过程中，以鼓励与内容的交互。

任务

课程的最后一部分应该包括概念的简要总结，包括将概念与未来的材料和/或现实生活情况或学生生活的影响联系起来。它还应该包括一份提交给老师的作业，以证明学生已经掌握了目标。任务可以包括(但不限于)

• 开放式的问题。
• 客观的问题。
• 非正式的写作。
• 创造性的项目。